Оригами лиса конспект занятия в старшей группе на busyclean.co.uk

Средство от паразитов

Оригами лиса конспект занятия в старшей группе

оригами лиса конспект занятия в старшей группе


Оригами лиса конспект занятия в старшей группе - Попробуйте ее отгадать:. Воспитатель читает письмо: Зовут меня заяц Тим, я хочу рассказать вам про себя. Живу в лесу, на полях. Я отличный бегун, бегаю очень быстро. Когда чувствую опасность сразу убегаю.

Быстрый переход:

Проекты по теме:

Учить детей конструировать из бумаги в технике оригами лису. Закреплять умение сгибать лист бумаги, наклеивать мелкие детали. Воспитывать желание конструировать поделку из бумагиумение доводить начатое дело до конца. Посмотрите ребята, какая рыжая плутовка пришла к нам в гости. А давайте мы с вами сделаем ей подружек. Прежде чем приступить к работе, повторим правила техники безопасности при работе с ножницами.

оригами лиса конспект занятия в старшей группе
Фото: оригами лиса конспект занятия в старшей группе

Конспект занятия в старшей группе по оригами. Тема Вестники весны

План-конспект занятия по оригами. Цели и задачи: Материалы и оборудование: Ход занятия. Вводная часть.

Оригами лиса. Как сделать лису из бумаги.


План-конспект занятия по оригами. Лисичка

Конспект занятия по ручному труду оригами Бумажный лес подготовительный к школе возраст. Скачать Главная страница. Учить самостоятельно делать выводы, опираясь на проделанные опыты. Закрепить знания детей о разных видах, свойствах бумаги, базовых формах, условных знаков.

оригами лиса конспект занятия в старшей группе

Конспект НОД по ручному труду Изготовление изделия способом оригами

официальный сайт оригами лиса конспект занятия в старшей группе

Фото нашего детсада. Заведующая Дроздова А. Кто ходит по сайту. Новое на сайте. Ибо низзя! Поэтому и стихотворение решило запретить. Можете отключить, но я прокомментировала, то есть высказала свою точку зрения, которая совпадает с моим мнением Пелевин вспомнился. Я горюю, что не могу выходить в БУМ - там мы очень хорошо общались на профессиональные темы. Причём длится ЭТО довольно длительное время. Сборник стихотворений. Активные школы. Активные участники. Историческая справка. Наш коллектив. Развивающая среда в детском саду. Новогоднее оформление в группах. Занятия с детьми. Экологическое воспитание. Экологичекий праздник во 2 ст. Публичные доклады. Наше творчество. Весенние праздничные поздравления в группах. Уличное новогоднее оформление. Наши праздники. До свидания, детский сад! Вот оно какое наше лето! Мы верим, мы помнимг мероприятия ко дню снятия блокады. Открытые занятия. Комплексные мероприятия: Встреча с интересными людьми.

Познавательный досуг по ЗОЖ в средней группе Районные и муниципальные мероприятия г. Районный конкурс музыкально-ритми- ческих композицийг. Районный конкурс песни- 15г. Памятные даты. Информационно-об- разовательные ресурсы. План финансово-хозяйс- твенной деятельности. Государственное задание на г и перспективу. Предписания и отчёты об их исполнении.

Правила внутреннего трудового распорядка. Комиссия по урегулированию споров. Наши малыши. До свидания ясли, здравствуй сад! Рекомендации для вновь поступающих. Платные дополнительные услуги временно не проводятся. Актуальные ссылки. Паспорт дорожной безопасности ДОУ. Эффективный контракт. Советы родителям. Комментариев пока нет Прокомментируйте! Выскажите Ваше мнение: Извините, только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии Зарегистрироваться. Все права защищены. Новые комментарии. Новое в блогах.

оригами лиса конспект занятия в старшей группе

Оригами лиса конспект занятия в старшей группе конструирование из бумаги в старшей группе" год петуха"

Основной целью занятия было продолжать знакомить детей с техникой оригами. Совершенствовать знания о диком животном и ее повадках. На занятии были успешно применены такие методы как показ образца, объяснение, рассматривание схемы последовательности складывания фигуры. После выполнения фигуры была выполнена выставка работ, на которой дети постарались оценить не только работы свои работы, но и работы товарищей. Цели и задачи в ходе занятия были успешно реализованы.

Развивать усидчивость, глазомер, внимательность, умение последовательно выполнять действия, мелкую моторику;. Воспитывать желание добиваться поставленной цели, умение получать удовольствие от процесса и полученного результата. Предварительная работа: Раздаю карточки с изображением иллюстраций из сказок: Сообщаю о том, что сначала обводим шаблон на бумагу, вырезаем детали, а потом начинаем складывать последовательно вместе со мной. Во время самостоятельного выполнения провожу с детьми индивидуальную работу: Тоже самое повторяем с остальными квадратами. Составляют из деталей образ лисы, вспоминают правила пользования клеем, по необходимости пользуются салфеткой.

Чуембаева Г. Электронная тетрадь по информатике Введение в общую биологию и экологию Электронная тетрадь по всеобщей истории Окружающий мир 4 класс ФГОС. История Новейшего времени до года. Физика 7 класс ФГОС. Химия 10 класс ФГОС. Мир мультимедиатехнологий 5 класс. Если вы хотите увидеть все свои работы, то вам необходимо войти или зарегистрироваться.

Добавить свою работу. Оригами Дата: Лисичка - хитрая сестричка. Программное содержание: Формировать знания о технике работы с бумагой — оригами; Закрепить умение складывать геометрическую фигуру квадрат пополам, проглаживать место сгиба; Уточнить основные особенности характера, повадок лисы в сказках; Обогатить представление детей о лисе как о диком животном; Развивать усидчивость, глазомер, внимательность, умение последовательно выполнять действия, мелкую моторику; Воспитывать желание добиваться поставленной цели, умение получать удовольствие от процесса и полученного результата.

Словарная работа: Билингвальный компонент: Этап деятельности Деятельность педагога Действия детей Мотивационно-побудительный Круг радости: Здравствуй, золотое Солнце! Здравствуй, матушка Земля! Здравствуйте, друзья Рад встрече с вами я! Работа по карточкам: Нам нужно с вами дополнить эту картину. Встают в круг, произносят хором слова, держась за руки. Рассматривают карточки с картинками с иллюстрацией сказок. Называют сказки, которые они узнали. Предлагают свои ответы. Принимают проблемную ситуацию. Организационно-поисковый Лису мы сделаем из бумаги. Для того чтобы научиться складывать лису, необходимо внимательно рассмотреть схему. Рассматривание схемы последовательности выполнения: Для работы вам понадобится: Техника безопасности работы с ножницами. Предлагаю детям по образцу собрать три фигуры так, чтобы получилась лиса. Пальчиковая игра: Напоминаю правила пользования клеем.

Побуждаю пользоваться салфеткой. Дорисуем глазки и ушки лисе. Слушают педагога. Отвечают на вопросы: Оригами Рассматривают образец. Туловище, голова, хвост. Слушают педагога Рассматривают и запоминают схему последовательности выполнения лисы. Запоминают последовательность. Повторяют правила пользования ножницами Самостоятельно выполняют детали лисы. Дорисовывают глазки и ушки. Закрепляют хором: Проговаривают фразу, проходят лисьей походкой. Приклеивают на карточку. Рефлексивно-корригирующий Выставка работ: Какие части есть у ваших лисичек? Назовите их. Подвожу итог. Благодарю детей за их работу. Побуждаю убрать за собой рабочее место.

Выкладывают свои работы на стол, делают простой анализ своей деятельности. Из бумаги, техника оригами, 3 квадрата, туловище, голова, хвост. Высказывают свое мнение. Слушают педагога, прибирают рабочее место. Ожидаемый результат: Иметь представление о характере и поводках лисы. Ново-Одесское, г. Дошкольное образование Категория: Уроки Целевая аудитория: Урок соответствует ФГОС. Скачать Урок оригами Лиса Бесплатное скачивание файла. Чуембаева Гаухар Сериковна Дата: Похожие файлы Конспект урока коррекции познавательной деятельности на тему "Здравствуй, осень золотая!

Конспект урока по коррекции познавательной деятельности на тему "Здравствуй, осень золотая! Урок-сказка по математике "Умножение и деление числа на десятичную дробь ". Конспект урока "Ворона и лисица" - изготовление в технике оригами. Статья на тему " Особенности формирования мелкой моторики у детей с ДЦП". Личный сайт учителя. Удобный поиск материалов для учителей. Восстановить пароль Вход Регистрация. Номер свидетельства. Этап деятельности. Деятельность педагога. Действия детей. Круг радости: Лису мы сделаем из бумаги. Выставка работ:

оригами лиса конспект занятия в старшей группе


Конспект занятия по оригами в старшей группе - 19 Мая 2015 - Конспекты занятий

Становление разносторонней, глубокой, мыслящей и творческой личности — стратегическая цель образования, достижение которой начинается с дошкольного периода детства. Раскрытию творческого потенциала и стимулированию естественной любознательности и познавательной активности способствует художественная деятельность ребёнка. Конструирование из бумаги в старшей группе поможет изучить форму и структуру предмета, познакомит с основными геометрическими фигурами, даст первые уроки моделирования, сформирует начальные представления о правилах комбинаторики, разовьёт навыки ручного труда, а также внимание и наблюдательность. Конструирование — в буквальном переводе с латинского языка означает изобретение и создание модели на основе пропорциональной и целостной системы взаимоотношений между отдельными элементами, деталями или предметами. Конструирование способствует развитию творческих и аналитических способностей ребёнка, совершенствованию мелкой моторики и сенсорики, формированию трудовой культуры, становлению предметного и пространственного мышления. Бумажное конструирование имеет непосредственное отношение к художественно-эстетическому творчеству, поскольку дети создают оригами лиса конспект занятия в старшей группе образ или модель сказочный герой, объекты окружающего природного или предметного мираопираясь на собственные жизненные опыт и наблюдения, воображение и фантазию, невольно индивидуализируя и наполняя его личным эмоциональным восприятием и художественным пониманием мира. Конструирование в технике оригами прекрасно развивает логическое мышление и мелкую моторику.


ОТЗЫВЫ: 5 к посту “Оригами лиса конспект занятия в старшей группе

  1. Извиняюсь, но этот вариант мне не подходит. Кто еще, что может подсказать?

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *